Добрый день!Законно ли поступила наш консультант на бирже труда ,сняв с учёта через три месяца,аргументируя тем,что нам не подошла ни одна работа,которую предложила биржа?

Здравствуйте, 

В соответствии с п 5 ч 1 ст 2 закона мерах рынка труда Касса по безработице делает решение о снятии с учета безработного, если он в третий раз без уважительной причины отказывается от подходящей работы и это не зависит от времени нахождения на учете. 

Согласно ч 5 ст 9 того же закона подходящей работой для безработного в течение первых 20 недель со дня регистрации в качестве безработного считается работа:

1. которая не противопоказана безработному по состоянию здоровья;
2. до которой и обратно от места жительства на общественном транспорте безработный может добираться не более двух часов в день, при этом расходы на проезд не превышают 15% месячной заработной платы;
3. которая соответствует образованию, специальности и предыдущему опыту работы безработного;
4. по которой предлагаемая заработная плата составляет не менее 60% среднего месячного дохода лица, облагаемого социальным налогом, но не менее чем в двойном размере минимальной заработной платы, установленной на основании части 5 статьи 29 Закона о трудовом договоре ( с 01.04.2026 - 946 евро в месяц брутто). При расчёте среднего месячного дохода, облагаемого социальным налогом, учитываются первые три месяца из последних шести месяцев, предшествовавших регистрации лица в качестве безработного.

В том случае, если в течение 3-х месяцев (около 12 недель) была предложена три раза работа, указанная в ч 5 ст 9 указанного закона, то Касса по безработице имела прва снять безработног с учетом, если он отказался о  принятия работы. Если безработный не согласен с тем, что ему была предложена подходящая работа, то он имеет право подать Кассе по безработице возражение (жалобу) в Кассу по безработице  (см ст 28 того же закона).  

Здравствуйте. Моя жена безработная, потому что есть проблемы со здоровьем. На работу с маленькой занятостью не устроиться .Соответственно нет мед страховки, нет дохода. Нужные лекарства не купить, Получается замкнутый круг! Что делать в такой ситуации? Спасибо

Здравствуйте, 

В соответствии с п 3.1. ч 4 ст 5 закона о медицинском страховании (Ravikindlustuse seadus), медицинское страхование получает лицо, у которого была установлена частичная трудоспособность или отсутствие трудоспособности на основании Закона о пособии по трудоспособности (Töövõimetoetuse seadus). Поэтому прежде всего нужно подать заявление в кассу по безработице на установление степени утраты нетрудоспособности (см по ссылке https://www.tootukassa.ee/et/tervisepiiranguga-inimesele/toovoime-hindamine). 

Если будет установлена частичная утрата нетрудоспособности, то Касса по безработице сама подает данные для регистрации медицинского страхования такого лица, также можно рассчитывать на получение пособия по трудоспособности при соответствии лица требованиям закона (см ч 1 ст 12 закона о пособии по трудоспособности). 

Кроме того, Законом о мерах на рынке труда (см ч 4 ст 8 закона, Tööturumeetmete seadus) не предусмотрен отказ в постановке на учет в качестве безработного в Кассе по безработице лиц, имеющих частичную нетрудоспособность, что дает возможность безработному больше возможностей для поиска работы  и повышения квалификации (см ст 13 и ст 14 того же закона) и эту возможность также разумно использовать.     

Мой взрослый сын-инвалид получает услуги Päeva -ja nädalahoiteenus в SA Päikesekodu Teenused, по напрвлению SKA. Местное самоуправление, не могло нам предоставить никакого учреждения по уходу даже в форс мажорный момент, когда мне, как опекуну надо было лечь на операцию. Я искала место для своего сына более года, а на очереди стоим в SKA уже 7 лет.Поэтому я согласилась на Päeva -ja nädalahoiteenus в SA Päikesekodu Teenused, где оплата непосильна сейчас для меня, более тысяча евро в мес. Я сама инвалид, пенсионер, попросила помощи в социальном отделе по месту жительства, чтобы они частично помогали оплачивать счета за эти услуги по уходу. Но они отказались помочь и отправили в SКА. Однако Департамент социального обеспечения (SКА), отправил меня за помощью обратно в местные органы власти. Эта пустая переписка, футбол, длится несколько месяцев. Прошу вас ответить, кто в таком случае должен помочь по оплате, к кому правильно обратиться? БлагоДарю!

Здравствуйте,

Пори выдаче направления на получение социальной услуги департамент социального страхования определяет долю собственного участия в расходах для получателя услуги в зависимости от его имущественного состояния (см ч 1 ст 71 и ч 1 ст 73 закона о социальном обеспечении - Sotsiaalholekande seadus). Максимальная доля собственного участия в расходах устанавливается ежегодно законом о государственном бюджете и с 1 апреля 2026 года она составляет 396 евро. Если доходы вашего сына изменились в сторону уменьшения, то можно ходатайствовать перед департаментом социального страхования об уменьшении доли собственного участия. Также можно ходатайствовать перед местным самоуправлением о выделении прожиточного пособия, если его доходы будут меньше месячного прожиточного минимума, который на 2026 год составляет 220 евро в месяц (см ч 1  и ч 3 ст 131 того же закона). Если в уменьшении доли собственного участия в расходах на социальную помощь или в назначении прожиточного пособия будет отказано, то эти решения можно  будет обжаловать в административном суде.  

Здравствуйте, меня интересует ответ на вопрос касательно школы и учителей. Ситуация такая, учитель занижает ученикам оценки и не объясняет свою систему оценивания абсолютно никак, и при вопросе о том где ошибки, в связи с которыми была снижена оценка, не дает никакого точного ответа, или же уходит от ответа. Задания даются в электронной среде opiq, где можно и нужно отмечать ошибки что бы система подсчитала процент верных ответов и на основании этих процентов можно ставить оценку. Вопрос такой: как действовать в такой ситуации, и есть ли право с помощью коллективной жалобы директору родителей или учеников отказатся от данного учителя, посколько на прямое решение вопроса с учениками и классным руководителем он не идет, обвиняя во всем учеников и их нежелании учиться. Так же интересно можно ли перед каждым заданием спрашивать у учителя критерии оценивания работы и как это лучше делать, в устном или письменном виде? Заранее спасибо за ответ!

Согласно ст 55 Закона об основной школе и гимназии учащийся и родитель имеют право получать из школы информацию и разъяснения относительно школьного распорядка, а также прав и обязанностей учащегося. В статье 29 того же закона содержатся цели оценивания учащегося, а таже предусмотрено в ч 4 той же статьи, что общие условия и порядок оценивания, извещения об оценивании  устанавливаются государственными программами (ст 15 ч 1 того же закона) обучения, а уточненные условия и порядок – школьными программами обучения ( ст 17 ч 1 того же закона). Поэтому родители и учащиеся имеют право получать информацию о системе оценивания и критериях оценок и если не получают ее в достаточном объеме от учителя или классного руководителя, то обращаться за этой информацией  к директору школы, так как  согласно ч 1 ст 71 того же закона школой руководит директор и в пределах своей компетенции директор несет ответственность за организацию и результативность учебно-воспитательной деятельности. Обращения могут быть как индивидуальные, так и коллективные. Эти обращения не являются обязательным основанием смены учителя, но и не исключается, в зависимости от фактических обстоятельств. Что касается запросов по критериям оценивания работы, то это зависит от того, насколько ясно и понятно они прописаны в государственной и школьной программах обучения. Если при ознаколмении с ними останутся вопросы, то их лучше задавать в письменной форме. Понятно, что предъявлять требование представить критерии оценивания по каждому заданию непродуктивно, так как потребует большого расхода временного рессурса, но было бы разумным предложить директору школы чтобы он обязал учителя в заданиях давать ссылки на критерии оценки в государственных и школьной программе и в том случае, если применяться особые условия, то тогда их прописывать непосредственно в самом задании, чтобы учащимся были эти критерии понятны.